Работа над конспектом и рефератом предполагает следующие этапы.

Прежде всего, необходимо определить область знаний, к которым относится текст (статья), сформулировать главную тему текста, цель авто­ра. Затем следует проанализировать содержание каждого фрагмента (абза­ца), выделяя относительно самостоятельные по смыслу, и на основании этих операций сделать краткую запись статьи. Так мы получим реферат.

Исключив из абзацев часть информации, которая детализирует, объ­ясняет главную: авторские отступления, ссылки на других авторов, иллю­страции, примеры, не играющие особо смысловой роли в понимании со­держания, получим тезисы. Тезисы можно разделить на главные и второстепенные.

Записав тезисы в логической последовательности, снабдив их при­мерами, мы получим конспект.

3. Знакомство с рекомендациями по составлению:

а) тезисов:

•   не приводите факты и примеры;

•   сохраняйте в тезисах самобытную форму высказывания, ориги­нальность авторского суждения,  чтобы не потерять документальность, убедительность;

•   изучаемый текст читайте неоднократно, разбивая его на отрывки; в
каждом из них выделяйте главное, и на основе главного формулируйте тезисы;

•   полезно связывать отдельные тезисы с подлинником текста (на по­
лях книги делайте ссылки на страницы или шифры вкладных листов);

•   по окончании работы над тезисами сверьте их с текстом источника, затем перепишите и пронумеруйте.

б)           конспектов:

• ознакомьтесь с текстом, прочитайте предисловие, введение, оглавление, главы и параграфы, выделите информационно значимые места текста;

• сделайте  библиографическое  описание конспектируемого  мате­
риала;

•   составьте план текста. Он поможет вам в логике изложения группировать материал;

•   выделите в тексте тезисы и запишите их с последующей аргументацией, подкрепляя примерами и конкретными фактами;

•   используйте реферативный способ изложения (например: «автор
считает...», «рассказывает...»);

•   собственные комментарии, вопросы, раздумья располагайте на по­
лях;

•   текст автора оформляйте как цитату и указывайте номер страниц;

в заключение обобщите текст конспекта, выделите основное содер­жание проработанного материала, дайте ему оценку.

4. Знакомство с одним из видов учебно-исследовательских ра­бот - рефератом.

Этапы работы над рефератом:

•   формулирование темы, причём она должна быть не только акту­альной, но и оригинальной, интересной по содержанию;

•   подбор и изучение основных источников по теме (как правило, при
разработке реферата используется не менее 8-10 различных источ­ников);

•   составление библиографии;

•   обработка и систематизация информации;

•   разработка плана реферата;

•   написание реферата;

•   публичное выступление с результатами исследования.